Colloque

Enseigner par vidéoconférence : expérience vécue

Lyne Bouchard

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Lyne Bouchard

Résumé du colloque

L'enseignement par vidéo-conférence représente de nombreux défis, dont l'un des plus importants est d'assurer une bonne qualité des échanges entre le professeur et les étudiants, et entre les étudiants eux-mêmes. Durant cette présentation, les résultats d'une expérience vécue sont présentés. L'accent est placé sur les difficultés rencontrées par la professeure et sur l'appréciation des étudiants recueillie au moyen d'un sondage distribué à toutes les classes. Une comparaison des résultats scolaires est également présentée. En résumé, l'enseignement par vidéo-conférence nécessite non seulement une maîtrise des technologies (pas nécessairement par le professeur), mais également une modification de la méthode d'enseignement et du rythme adopté durant le cours. Les principaux défis pour le professeur sont : le développement de techniques permettant de ne négliger aucune classe, l'adoption d'un comportement "visuel", et une préparation préalable des cours tenant compte de l'environnement technologique disponible.