Colloque

Entre l'identité et l'excellence, les communautés francophones et acadiennes du Canada ont-elles le choix?

Daniel Thériault

Élaine Castonguay

Membre a labase

Daniel Thériault

Résumé du colloque

Avec l’affirmation des communautés francophones et acadiennes du Canada à partir des années 1960 et au cours des années 1970, on voit apparaître un ensemble de structures associatives et communautaires œuvrant au développement culturel local et provincial. Le développement culturel communautaire et l’animation socio-culturelle sont alors au centre de l’expression de ces communautés. Parallèlement, émergent des projets artistiques individuels et collectifs se développant de plus en plus selon des logiques propres à l’activité artistique et des critères esthétiques proprement dit. Le secteur du développement communautaire adopte quant à lui des valeurs plus collectives visant l’élaboration d’un discours commun et la participation des citoyens et des citoyennes à l’organisation de la vie culturelle de leur communauté en fonction de préoccupations identitaires. L’éclatement et la spécialisation des pratiques culturelles et artistiques des dernières années nous amènent à repenser les rapports entre les acteurs des scènes communautaire et artistique afin de gérer ce nouveau contexte au sein des communautés en fonction d’un développement culturel renouvelé tenant compte d’aspirations tant individuelles que collectives. Ces communautés francophones, et plus particulièrement leurs artistes, vivant en périphérie des centres de décision du Canada anglais et du Québec, éprouvent manifestement de la difficulté à faire reconnaître leurs projets artistiques qu’ils voient jugés par des réseaux leur semblant bien éloignés et selon des critères qui ne sont pas bien souvent les leurs. L’excellence se définissant toujours par un individu selon des valeurs qui lui sont propres, comment alors les régions et les groupes minoritaires peuvent-ils avoir droit au chapitre? Entre l’identité et l’excellence, les communautés francophones et leurs artistes sont-ils condamnés à choisir?

Contexte

Section :

Démocratisation de la culture ou démocratie culturelle, deux paradigmes de l'action culturelle publique

Thème du colloque :

Démocratisation de la culture ou démocratie culturelle, deux paradigmes de l'action culturelle publique

Hôte : Université d’Ottawa

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