Colloque

Est-il plus difficile d’être une femme prof ou une jeune prof ?

Audrey Moores

Membre a labase

Audrey Moores

Résumé de la communication

Quelle place pour les jeunes professeurs dans l’université ? Comment peuvent-ils faire valoir leur droit et en demander de nouveaux en meilleur accord avec les modes de vie actuels ? Comment faire perdurer une collégialité qu’on ne prend pas le temps de transmettre ? Ces questions touchent peut être plus directement encore les femmes que les hommes à un âge où la vie familiale doit prendre la place qui lui est due. Comment attirer et garder les femmes dans des métiers qui n’assureraient plus, pour leurs jeunes entrants, les qualités essentielles suivantes : convivialité, valorisation personnelle, sentiment d’appartenance à une communauté… Nous vivons peut être ce moment paradoxal où ayant vaincu de nombreux obstacles psychologiques à l’avènement des femmes à de hautes fonctions, c’est la précarité, l’hyper compétitivité et l’ivresse du rendement vers lesquelles tendent nos métiers qui pourraient les faire, encore plus sûrement, fuir.

Résumé du colloque

Conférence d'ouverture de Mme Ghazzali, coauteure de la recherche "Les femmes en sciences et en génie à travers l'histoire du Québec"

Contexte

Section :

Femmes et science à l’université

Thème du colloque :

Femmes et science à l’université

Responsables :

Pierre Hébert

Hôte : Université d’Ottawa