Colloque

Étude anthropopédagogique sur le développement d'environnements LOGO, en fonction des habiletés fondamentales en mathématiques chez des enfants handicapés auditifs de 4 à 12 ans: profil longitudinal

Jeanne-d'Arc Girard

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Jeanne-d'Arc Girard

Résumé du colloque

Dans la description générale de notre projet, au plan des objectifs spécifiques, nous avons établi trois niveaux distincts correspondant à chacun des cycles de l'école primaire ainsi qu'au préscolaire. Cette démarcation nous a semblé d'autant plus utile que notre étude comporte un aspect longitudinal étant donné que les mêmes sujets demeureront au cours des quatre années que dure notre recherche. Les hypothèses et les observations qui en sont à cette démarche seront exposées et discutées de façon à savoir dans quelle mesure la hiérarchie établie se conforme à la réalité vécue en environnement LOGO pour ceux qui l'expérimentent. Projet associé au projet global du groupe GREL, Groupe de Recherche en Environnements LOGO de l'Université du Québec à Montréal, l'Université du Québec à Chicoutimi et l'Université du Québec à Rimouski.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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