pen icon Communication
quote

Étude comparative des sources documentaires utilisées à l'appui des compétences choisies par les étudiants dans l'élaboration de leur portrait professionnel

Toussaint Fortin
Thérèse Des Lierres
TF

Membre a labase

Toussaint Fortin

Résumé de la communication

Dans le cadre de leur dernier stage, les étudiantes et les étudiants de l'UQAH inscrits au baccalauréat d'enseignement au préscolaire-primaire et au baccalauréat d'enseignement au secondaire sont amenés à élaborer, à partir de leurs croyances, leur propre référentiel de compétences qui, selon eux, sont jugées essentielles, fondamentales et prioritaires pour exercer la profession. Ce référentiel une fois achevé constitue leur « portrait professionnel ». Une des étapes du processus d'élaboration engage les étudiants à décrire chacune des compétences retenues à leur référentiel en s'appuyant sur des définitions provenant d'une ou plusieurs sources documentaires. Nous avons voulu dans le cadre de ce processus : 1) inventorier la liste des sources documentaires utilisées par les étudiants à l'appui des compétences retenues pour l'élaboration de leur « portrait professionnel »; 2) associer ces sources documentaires aux compétences retenues; 3) comparer les résultats obtenus par les étudiants du préscolaire-primaire et ceux du secondaire inscrits au trimestre d'automne 2001. Nous présenterons d'abord le contexte d'élaboration du portrait professionnel et les résultats de l'étude pour en dégager les sources documentaires les plus utilisées pour définir les compétences choisies par les étudiants du préscolaire-primaire et ceux du secondaire.

Contexte

Section :
Formation des maîtres
news icon Domaine de la communication :
Formation des maîtres
host icon Hôte : Université Laval

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Thème du communication :

Formation des maîtres
Application exploratoire d'un modèle de réflexion sur la pratique à des journaux de bord utilisés l…
Geneviève De Cock
Savoirs et compétences d'enseignants d'un CFER : recherche exploratoire
Stéphane Martineau
Est-il toujours pertinent de parler d'une éducation pour le développement durable 10 ans après Rio ?
Rita Bissoonauth
Voir tous les contenus de ce communication

Autres communications du même congressiste :

news icon

Domaine de la communication :

Formation des maîtres
Étude comparative des sources documentaires utilisées à l'appui des compétences choisies par les ét…
Toussaint Fortin
Le référentiel de compétences professionnelles du MÉQ et la formation des étudiants à l'UQAH
Thérèse Des Lierres
Étude comparative des référentiels de compétences élaborés par des futurs enseignants du préscolair…
Thérèse Des Lierres