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Résumé du colloque
Nous ferons état des conclusions d'une recherche menée par Marie-Louise Moreau, sociolinguiste (Université de Mons) et moi-même portant sur les effets psychosociologiques de la féminisation linguistique sur les représentations et attitudes linguistiques et sociales concernant les métiers et professions et leur accessibilité pour les femmes. À partir d'un questionnaire d'enquête ayant entre autres objectifs de mesurer l'acception des termes masculins des métiers, les attitudes sociales relatives à l'accessibilité des métiers pour les femmes ainsi que les attitudes linguistiques face à la féminisation, nous avons voulu mesurer l'impact des nouvelles normes en matière de féminisation datant de 1993 dans le cas de la Communauté française de Belgique et de vingt ans dans celui du Québec (premier avis officiel : 1979, féminisation des titres : 1986). Au Québec comme en Belgique, le questionnaire a été soumis à des universitaires, soit des étudiants-es (18-25 ans) et des professeurs-es (35-45 ans). Les résultats ont été interprétés en tenant compte des contextes linguistique, social et culturel respectifs. Il s'avère que l'hypothèse de départ se trouve confirmée à savoir qu'une plus grande exposition à la féminisation linguistique, soit le cas du Québec, modifie les perceptions des désignations masculines des métiers (blocage du masculin générique) ainsi que l'expression des attitudes concernant l'accessibilité des métiers et professions pour les femmes. Les variables âge et sexe donnent lieu à des différences significatives ainsi que les contextes culturellement différents des domaines représentés par les désignations des métiers et professions.
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