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Étude de la fidélité des jugements d'émotions par des éducateurs d'enfants en difficulté d'adaptation

L. Baillargeon
LB

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L. Baillargeon

Résumé du colloque

Cette étude a pour but de comparer la fidélité de six juges-éducateurs dans leur lecture des expressions et des émotions ressenties par quatre garçons (8-12 ans) participant à une activité scolaire dans un centre de rééducation. Nous avons utilisé la classification de Ekman. Les juges ont porté leurs jugements à partir de comportements enregistrés sur bande magnétoscopique. Les résultats indiquent l'ensemble de fidélité entre les jugements des éducateurs. Le sujet pour lequel les juges présentent une grande fidélité dans leurs jugements est un sujet présentant des comportements inappropriés à la consigne. Les résultats de l'étude indiquent que la nécessité de former les éducateurs au décodage des émotions vécues par les enfants.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université Laval

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