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Étude de la validité de l'échelle des Personnes dans ma vie de Harter (1985)

Pascale Croteau
Nathalie Parent
Martine Hébert
PC

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Pascale Croteau

Résumé du colloque

Au cours des dernières années, plusieurs recherches ont examiné la perception de support social chez les enfants d'âge primaire. De fait, cette dernière constituerait un prédicteur important de l'adaptation des jeunes face aux difficultés auxquelles ils sont confrontés. Ainsi, afin de mesurer l'influence respective des facteurs personnels, familiaux et sociaux au sein de cette perception, Harter a élaboré, en 1985, le "Social support scale for children" ou "personnes dans ma vie". Cette échelle vise, à prime abord, la vérification de l'hypothèse stipulant que l'estime portée à l'enfant telle qu'il la perçoit, influence directement la façon dont le jeune s'estime lui-même. La présente étude a été effectuée dans l'optique de vérifier les qualités psychométriques de la version française de cet instrument. Au total, 123 enfants âgés entre 7 et 13 ans ont répondé à ce questionnaire. Chacun de ces derniers fut sollicité par le biais du système scolaire au sein d'établissements de statut socio-économique moyen, situés dans trois régions du Québec. Les résultats obtenus révèlent que les coefficients de stabilité interne sont satisfaisants pour les différentes sous-échelles. De même, des analyses factorielles et des corrélations de l'échelle à l'étude avec d'autres questionnaires (Child behavior checklist de Achenbach et Edelbrock, 1991 et de Perceived competence scale for children de Harter, 1982) illustrent, de surcroît, la bonne validité de l'échelle de "Personne dans ma vie".

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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