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Étude de la validité des item qui composent le test de M. Lahy

Jean Martin
JM

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Jean Martin

Résumé du colloque

L’auteur a appliqué le test collectif d’intelligence logique de M. Lahy à 511 sujets répartis dans trois écoles primaires et dans deux écoles supérieures de Montréal. Puis, il a cherché, par la méthode de corrélation bisérielle, dans quelle mesure les 80 questions qui composent l’échelle de M. Lahy, prise individuellement, requerrent la même chose que le test entier. La répartition des coefficients de corrélation bisériale suggéra les conclusions suivantes: dix item sont à rejeter comme étant invalides; trente-neuf item sont de validité douteuse; enfin, trente et un item sont valides et pourraient être conservés. Ce tri fait, le test d’intelligence logique de M. Lahy, déjà un peu court avec 80 questions, se réduit à un nombre d’item statistiquement insuffisant pour mesurer l’intelligence logique.

Contexte

Section :
Psychologie expérimentale et pédagogie
news icon Thème du colloque :
Psychologie expérimentale et pédagogie
manager icon Responsables :
Jean Martin F. Léo
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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