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Étude de l'anxiété dans un contexte d'enseignement

Marc Bélisle
Marie-Josée LaRose
MB

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Marc Bélisle

Résumé du colloque

Les situations d'anxiété sociale constituent des stresseurs très importants au sein de la population. Il est permis de croire que des stratégies de réduction d'anxiété en situation d'enseignement pourraient s'avérer fort utiles pour de futurs éducateurs. Pour ce faire, cette étude a comparé l'efficacité de deux traitements auprès de sujets anxieux, soit un entraînement à la relaxation (n = 12) et un entraînement au contrôle cognitif (n = 13). En situation d'enseignement, le niveau d'anxiété des sujets a été comparé à deux groupes de contrôle, soit des sujets anxieux (n = 14) et des sujets non anxieux (n = 16). L'efficacité des traitements est interprétée en fonction des applications pratiques au niveau de la formation de futurs enseignants.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université de Moncton

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