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Étude des effets du niveau d'habileté initial sur le rendement en situation de simple coaction, de coaction coopérative et de coaction compétitive

D. Tremblay
M.A. Gilbert
R. Beauséjour
DT

Membre a labase

D. Tremblay

Résumé du colloque

Zajonc (1965) proposait que la simple présence d'autrui augmentait le niveau d'activation facilitant ainsi l'émission des réponses dominantes. Seta, Paulus et Schkade (1976) faisaient ressortir une activation moindre en coopération qu'en compétition. Un niveau d'habileté initial élevé devrait plus favoriser l'émergence de réponses dominantes correctes qu'un bas niveau d'habileté initial. Pour vérifier ces hypothèses, 60 sujets féminins ont été sélectionnés et répartis dans un plan factoriel 2 x 3 (niveau d'habileté x situations sociales). Des mesures d'activation physiologique et cognitive et des mesures de rendement (temps de parcours, nombre et temps d'erreur) sont obtenues. Les résultats indiquent que les sujets d'un haut niveau d'habileté ont un meilleur rendement (nombre et temps d'erreur) et une activation plus élevée que ceux de bas niveau d'habileté. Une interaction significative entre les situations coactives et le niveau d'habileté révèle une différence dramatique en simple coaction, les plus habiles tout en étant aussi précis réalisent la tâche beaucoup plus rapidement.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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