Colloque

Étude des liens entre le fonctionnement neurocognitif et le fonctionnement social au quotidien chez les enfants atteints ou non de troubles du spectre autistique (TSA)

Elsa Gilbert

Karine Morasse

Membre a labase

Elsa Gilbert

Résumé du colloque

Les recherches actuelles ont mis en évidence plusieurs fonctions cognitives se développant atypiquement chez les personnes avec un Trouble du spectre autistique (TSA). Peu dâ€™auteurs se sont par ailleurs intéressés spécifiquement au lien entre le profil cognitif de ces personnes et leur fonctionnement social. Pourtant, les difficultés sociales sont un élément central des TSA et leurs répercussions au quotidien sont incontestables. Bon nombre de programmes dâ€™intervention visent dâ€™ailleurs une amélioration du fonctionnement social. Une meilleure compréhension des facteurs cognitifs liés au niveau de fonctionnement social permettra de préciser les cibles dâ€™intervention et dâ€™offrir des services individualisés selon le profil de chaque personne. Les présentatrices étudient donc les liens entre le fonctionnement cognitif des enfants avec ou sans TSA et leur fonctionnement social au quotidien. Elles sâ€™intéressent tout particulièrement àla mémoire épisodique et aux précurseurs de la cognition sociale chez des enfants de 2 à18 ans.