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Résumé du colloque
Cette recherche effectuée dans les deux principales institutions de formation d'ingénieurs dans la province, porte sur la communication professionnelle en ce qui a trait à l'enseignement, à la recherche ainsi qu'aux consultations faites par les professeurs à l'extérieur de leurs écoles. On a ainsi essayé de discerner les facteurs qui contribuent à l'établissement d'un climat départemental donné. Plus particulièrement, on explore les influences telles que l'âge, la composition ethnique, les origines du dernier diplôme obtenu, les modes de prise de décision au sein du département, les types courants de gratification professionnelle et l'importance d'intérêts de recherche communs. Suite à l'identification de ces facteurs, on étudie leur impact sur la formation de réseaux de collaboration ainsi que sur des modes de communication moins directs comme, par exemple, ceux qui ne se manifestent que dans les indicateurs bibliométriques. Cette recherche met en évidence des formes de communication propres à des structures institutionnelles qui, ironiquement, restent jusqu'à présent moins étudiées que des structures informelles, dites "collèges invisibles".
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