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Étude des tests qui composent le concours d'accès à un institut de formation d'intervenants en activité physique et sportive comme prédicteurs du rendement aux études

Jaouad Alem
Bertrand Richard
JA

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Jaouad Alem

Résumé du colloque

Lors du concours d'accès organisé chaque année par l'Institut National des Sports du Maroc, les candidats sont sélectionnés selon des tests censés les classer selon leur degré de prédisposition à s'engager dans une formation supérieure en sport. Cette formation a pour objectif de préparer des cadres pour le Ministère de la Jeunesse et des Sports. Ces cadres auront pour principales fonctions d'intervenir dans le domaine des activités physiques et sportives (Décret Royal n°1.70.233 du 20 Juillet 1970). Les tests sont au nombre de quatre, soit l'aptitude physique générale des candidats (coefficient 2), la spécialité sportive (coef. 1), l'entretien oral (coef. 1) et l'épreuve écrite (coef. 1). L’analyse de 8 concours, comprenant un échantillon total de 995 garçons ayant complété leurs études collégiales, indique que ces tests prédisent peu ou pas du tout le rendement aux études, que certains d’entre eux sont redondants et que les barèmes utilisés doivent être actualisés. À la lumière de ces résultats, des recherches additionnelles sur la mise au point de tests plus valides pour sélectionner de futurs intervenants en activité physique seraient souhaitables.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

Éducation
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