pen icon Communication
quote

Étude descriptive des processus de résolution de problème utilisés par des entraîneurs débutants

Francis Paradis
Claude Savard
FP

Membre a labase

Francis Paradis

Résumé de la communication

L’idée de répertorier en profondeur les types de problèmes que les entraîneurs rencontrent vient de l’absence de connaissance sur ce sujet, ce qui nous limite dans la conception de contenus de formation qui répondent adéquatement aux réalités que vivent les entraîneurs. Malgré l’émergence d’une science de l’entraînement, il y a encore aujourd’hui peu de connaissances disponibles sur la façon dont les entraîneurs exercent leur métier en situation naturelle d’entraînement et de compétition. En effet, Trudel et al. (1993) n’ont répertorié que 21 articles (parus de 1980 à 1992) ayant comme objectif l’analyse des comportements d’entraîneurs en situation d’entraînement ou de compétition (Demers, 1996). De plus, nous pensons que la compétence « résolution de problème » est une compétence centrale dans le travail quotidien de l’entraîneur, et qu’une connaissance de son mécanisme et de ses répercussions pourra permettre à l’entraîneur d’augmenter son niveau d’efficacité sur le terrain. Selon Tardif (1997), les activités les plus susceptibles de produire des apprentissages significatifs et permanents chez l’apprenant, de provoquer et de soutenir le transfert sont des activités de résolution de problèmes. De plus, en apprenant à utiliser systématiquement la réflexion dans l’action, le praticien peut augmenter de façon significative l’efficacité de ses interventions (St-Arnaud, 1992). Une meilleure connaissance de l’enseignement, permettra d’améliorer la formation des intervenants et, en bout de ligne, les performances des apprenants (Gauthier et al., 1994). Peu d’études, à notre connaissance, se sont penchées sur la description de la démarche qu’utilisent les entraîneurs pour résoudre les problèmes qu’ils rencontrent.

Contexte

Section :
Formation des maîtres
news icon Domaine de la communication :
Formation des maîtres
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Thème du communication :

Formation des maîtres
Nord-Sud : une rencontre de cultures pédagogiques dans le cadre d'un stage d'enseignants en formati…
Pauline Desrosiers
L'intégration des connaissances mathématiques et didactiques en situation d'enseignement illustrée …
Marie-Pier Morin
Les aspects formatifs et formateurs des activités dramatiques dans la formation psychopédagogique d…
Luís Aguilar
Voir tous les contenus de ce communication

Autres communications du même congressiste :

news icon

Domaine de la communication :

Formation des maîtres
Efficacité de l'apprentissage par résolution de problème dans un contexte de formation d'entraîneur…
Francis Paradis
Étude descriptive des processus de résolution de problème utilisés par des entraîneurs débutants
Francis Paradis