Colloque

Étude du développement d’habiletés réflexives dans le domaine de l’éducation mathématique par la discussion à visée philosophique chez des futurs enseignants

Anne Roy

Membre a labase

Anne Roy

Résumé de la communication

Cette étude porte sur le développement d’habiletés réflexives chez des futurs enseignants du primaire au moyen de la discussion à visée philosophique (DVP) dans le domaine de l’éducation mathématique. Elle vise à raffiner une théorie élaborée dans notre recherche doctorale, à savoir si des stratégies langagières (correspondant aux cinq types de pensée réflexifs) utilisées dans les interventions lors des DVP favorisent le développement d’habiletés réflexives chez les participants. L’étude de cas s’est déroulée de septembre 2008 à février 2009 avec un groupe de sept futurs maîtres inscrits volontairement à des ateliers mensuels. La collecte des données a été assurée par cinq enregistrements vidéo de DVP, la rédaction de courriel après chaque discussion et l’enregistrement audio d’entrevues individuelles avec cinq participants. Nous avons ensuite effectué une analyse qualitative du discours des participants afin de mettre en relief leurs habiletés de pensée émergentes. Les résultats apportent des pistes intéressantes quant aux interventions à proposer pour contribuer au développement d’habiletés réflexives.

Résumé du colloque

Il n'y aura pas d'événement dans le cadre de ce colloque, mais nous souhaitons lancer un appel à publier les actes du colloque dans un ouvrage collectif.