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Étude expérimentale de deux méthodes d'enseignement de concepts linguistiques

Malcolm Rizzuto
Lionel Desjarlais
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Malcolm Rizzuto

Résumé du colloque

L'auteur soumet à une expérimentation rigide deux méthodes ou approches d'enseignement : la déductive et l'inductive, en vue de savoir laquelle des deux est plus efficace dans l'acquisition de structures linguistiques et dans quelle mesure les facteurs sexe, intelligence et méthode entrent en interaction.

Contexte

Section :
Sciences de l'éducation
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'éducation
manager icon Responsables :
Lionel Desjarlais
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

Sciences de l'éducation
Étude expérimentale de deux méthodes d'enseignement de concepts linguistiques
Malcolm Rizzuto
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Thème du colloque :

Sciences de l'éducation
Étude expérimentale de deux méthodes d'enseignement de concepts linguistiques
Malcolm Rizzuto