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Étude exploratoire du répertoire comportemental d'enfants sourds fort suite à l'introduction du LOGO dans leur environnement scolaire

Anne Bradette
Jean-Marie Van der Maren
AB

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Anne Bradette

Résumé du colloque

Logo par l'intermédiaire du micro-ordinateur fournit la possibilité d'être le principal artisan de son apprentissage: dans notre projet de recherche nous avons voulu observer à quel point des enfants sourds pouvaient développer un comportement autonome dans leur apprentissage. Logo, Système interactif, visuel, n'est-il pas un outil particulièrement adapté à l'éducation de l'enfant sourd? Dans une classe de 2e année primaire ne comportant que des enfants sourds profonds, quatre micro-ordinateurs avec logiciel Logo ont été introduits. Quatre des sept enfants de la classe ont fait l'objet d'une observation intense sur une période de trois mois. L'analyse des observations devra permettre de mieux connaître l'adaptation de ces enfants à un tel environnement et l'efficacité de Logo par rapport à ses objectifs.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

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