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Étude longitudinale du développement des enfants du Québec, 1998-2008 : un bilan des connaissances sur les milieux de garde au préscolaire et au primaire

Claudine Giguère
Hélène Desrosiers
CG

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Claudine Giguère

Résumé du colloque

La garde des enfants est parmi les sujets qui font couler beaucoup d’encre tant en ce qui a trait à l’utilisation des services, qu’à leur qualité ou à leur impact sur les enfants et leurs familles. L’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ) constitue une base de données unique pour examiner ces aspects pour une cohorte d’enfants nés au moment même où était implantée la politique québécoise des services de garde. Les données recueillies au cours des dix premiers volets de l’ÉLDEQ (1998 à 2008) ont été utilisées afin de dresser un profil de l’utilisation des milieux de garde de la naissance à dix ans. Dans un deuxième temps, une synthèse des travaux sur le lien entre les profils d’utilisation de la garde au préscolaire et le développement physique, cognitif et affectif des enfants a été effectuée. Les données révèlent que les enfants de milieux socioéconomiques défavorisés sont moins susceptibles d’être gardés tant au préscolaire qu’au primaire. En ce qui a trait à l’impact de la garde sur le développement, les données laissent entendre que la fréquentation de milieux de garde au préscolaire pourrait avoir des effets positifs à court ou à moyen terme sur certains aspects du développement des enfants de milieux vulnérables. Ces résultats seront présentés et commentés en tenant compte du fait que l’ÉLDEQ s’inscrit dans un contexte où les services de garde étaient en pleine période de changements liés à la mise en place des nouvelles dispositions d

Contexte

Section :
La politique québécoise des services de garde : où en sommes-nous 13 ans plus tard? L'éclairage des statistiques sociales
news icon Thème du colloque :
La politique québécoise des services de garde : où en sommes-nous 13 ans plus tard? L'éclairage des statistiques sociales
manager icon Responsables :
Jean Poirier
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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