Communication

Étude rétrospective des trajectoires adaptatives de jeunes adultes sans domicile fixe toxicomanes

Sylvie Beauchamp

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Sylvie Beauchamp

Résumé de la communication

Le phénomène des jeunes adultes sans domicile fixe (JASDF) d'aujourd'hui est bien différent de celui de la clochardisation des années cinquante. Depuis le tournant des années quatre-vingts, de nombreuses recherches ont porté sur le sujet. Ces recherches ont généralement contribué à identifier des caractéristiques personnelles et des facteurs environnementaux liés au style de vie de ces JASDF. Malgré leur intérêt indéniable, la plupart se concentrent sur des aspects déterminants du phénomène, mais négligent du même coup une réalité subjective à la fois plus globale et dynamique. Cette étude, essentiellement descriptive et exploratoire, aborde la problématique sous un angle interactionnel et développemental. Elle vise spécifiquement à comprendre, le développement du style de vie de certains JASDF, en leur conférant une capacité adaptative face aux situations et événements déstabilisateurs du quotidien. Vingt et un JASDF ont participé à l'étude. Afin de tenir compte de leur contexte culturel spécifique, les informations ont été recueillies au moyen de récits de vie réalisés par entretiens non directifs. Les discours ont été transcrits puis analysés en relevant les unités de sens et en les regroupant selon un axe chronologique. L'étude présente une analyse de la trajectoire de marginalisation de ces JASDF en y retraçant les intentionnalités, les stratégies d'ajustement et les mécanismes d'adaptation déployés face aux situations de vie déstabilisantes. Les résultats suggèrent que les mécanismes d'adaptation de ces JASDF soient orientés vers des rituels initiatiques pratiqués pour remodeler leur histoire. En contrepartie, ces rituels ont un effet mortifère qui s'accentue au fur et à mesure que s'installent la dépendance aux psychotropes, le sida, la détresse et la marginalisation.

Contexte

Section :

Éducation

Domaine de la communication :

Éducation

Hôte : Université de Montréal

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