Évaluation d'un programme de partenariat entre les établissements du réseau de la santé et des services sociaux et les organismes communautaires issus des communautés culturelles
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Résumé du colloque
Un des problèmes reliés au type d'exercice qui nous concerne réside dans le fait que le chercheur est confronté dans son évolution à un programme contenant une série de projets ayant, chacun à son niveau, des buts, des objectifs, et des problématiques assez différents. Néanmoins, abstraction faite de la spécificité de chaque projet, une constante demeure pour l'ensemble des projets et du programme. Elle consiste premièrement en une mise en réseau des intervenants et des établissements publics et communautaires; deuxièmement, en une relation et une interaction entre intervenants d'une même communauté et entre les visiteurs et utilisateurs des services communautaires et publics vis-à-vis des intervenants communautaires entre les usagers, établissements publics, et organismes communautaires intervenants. Dans ce contexte, il existe une panoplie de problématiques et de champs d'intervention, d'analyses et de recherches qui se profilent. En cours d'exposition de notre intervention et privilégiant certains aspects du programme en cours, nous exposerons une analyse de nos données préliminaires concernant les deux premières années d'observation: deux paliers, particulièrement riches en information, qui permettent en situer et approfondir quelques-uns des enjeux de fondamental reliés à la problématique de l'intervention en partenariat en contexte ethnique, soit la coordination d'espaces de formation didactique, de transposer et même d'imposer, par l'entremise de la pratique et du discours social, des conceptions politiques, économiques et autres problématiques. Des perspectives concernant la lecture, l'interprétation et de l'adhésion à l'une ou l'autre des différentes options qui se dégagent s'échafaudent et offrent les discours que l'on peut qualifier de «canadien» et «québécois» par rapport à «l'intégration».
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