Colloque

Évaluation d'une situation d'enseignement assisté par ordinateur

Cécile Bouchard

Membre a labase

Cécile Bouchard

Résumé du colloque

Le but de ce projet vise à faire l'évaluation d'une situation d'enseignement où l'ordinateur est un moyen privilégié d'enseignement et d'apprentissage. Il s'agit du cours Programmation 2INF100 dispensé par le Département des sciences économiques et administratives de l'UQAC à l'automne 1984. Suite à la recension des écrits, nous privilégions le modèle systémique d'évaluation de A. Ouellet (1983) puisqu'il est un des seuls à respecter l'approche "système" proposée par De Rosnay (1975). Ce modèle définit une situation d'enseignement à partir de quatre volets: le contexte, l'intervention pédagogique, la situation d'apprentissage, les résultats. Nous avons élaboré un questionnaire à partir de ces quatre volets qui a été rempli par tous les étudiants ayant suivi le cours 2INF100, jusqu'à la fin de la session.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

Découvrez d'autres communications scientifiques

Dans le même colloque
Du même congressiste

Titre du colloque :

Éducation

Développement, analyse et évaluation d'un didacticiel concernant l'apprentissage des circuits trans…

Mario Lavoie

Représentations sociales et trajectoires scolaires

M'hammed Mellouki

L'apprentissage des concepts de base de l'informatique chez les jeunes enfants

Benoît Dubuc

Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

Thème du colloque :

Éducation

Un modèle du stress au travail comme fondement à une approche en santé au travail

Cécile Bouchard

Évaluation d'une situation d'enseignement assisté par ordinateur

Cécile Bouchard

Une étude ethnographique d’une firme-conseil spécialisée en Programme d’aide aux employés

Cécile Bouchard