Colloque

Évaluation métacognitive d'enfants présentant des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité : résultats préliminaires

Randolph Stephenson

Hélène Poissant

Linda St-Onge

Claudia Écrement

Membre a labase

Randolph Stephenson

Résumé du colloque

Cette étude a deux objectifs. Le premier objectif est de présenter les différences et les similitudes entre des enfants ayant un diagnostic de déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDA\H) et des enfants sans TDA\H sur diverses tâches métacognitives. Ces tâches évaluent des activités généralement associées au fonctionnement du lobe frontal. Ces tâches évaluent entres autres les mécanismes d'autorégulation, d'organisation et de planification du comportement. Le deuxième objectif est de démontrer que les enfants atteints du TDA\H présentent des difficultés particulières quant à leurs fonctionnements métacognitifs. Cette étude fait appel à deux groupes, un groupe d'enfants ayant un diagnostic de TDA\H et un groupe d'enfants sans diagnostic de TDA\H. Chacun des groupes est constitué d'enfants de trois strates d'âge bien distinctes (6 à 7 ans, 8 à 9 ans, 10 à 11 ans). Les groupes sont comparés sur (1) une tâche de perception de l'information manquante (PIM), une tâche de formation de concept (FC) et (3) une tâche de raisonnement de premier niveau (RPN). Les résultats obtenus sont discutés en fonction des deux objectifs de l'étude. Cette étude supporte l'idée mise de l'avant par Barkley (1990) qui soutient que les enfants atteints de TDA\H auraient une perturbation des processus de la régulation gérés par les activités du lobe frontal.

Contexte

Section :

Les troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité : la nécessité d'une approche multidimensionnelle

Thème du colloque :

Les troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité : la nécessité d'une approche multidimensionnelle

Responsables :

Randolph Stephenson

Hôte : Université d’Ottawa

Découvrez d'autres communications scientifiques

Dans le même colloque
Du même congressiste

Titre du colloque :

Les troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité : la nécessité d'une approche multidimensionnelle

Corrélats cognitifs et comportementaux du TDAH - Énoncé et implications opérationnelles

Philippe Lageix

Évaluation métacognitive d'enfants présentant des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivit…

Randolph Stephenson

Le TDA/H : confusion entre symptôme et syndrome. Les échelles de comportement et leur utilité clini…

Robert Dubé

Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

Thème du colloque :

Les troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité : la nécessité d'une approche multidimensionnelle

Validation transculturelle canadienne-française du Multidimensional Perfectionism Scale

Randolph Stephenson

Validation factorielle de l'adaptation canadienne-française du Fear Questionnaire

Marie-Christine Lavallée

Validation transculturelle canadienne-française du Rape Myth Scale

Randolph Stephenson