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Résumé du colloque
Il existe actuellement plusieurs interventions ayant pour but d'aider les familles à gérer le stress associé à leur rôle de soignants naturels de proches âgés en perte d'autonomie cognitive dans la communauté. Compte tenu des résultats modestes et mitigés des études évaluatives actuelles, et tel que suggéré par Zarit (1994), la présente étude avait pour but l'élaboration, la mise à l'essai et l'évaluation du processus d'une intervention infirmière téléphonique de gestion du stress auprès de soignantes âgées de plus de 65 ans. L'intervention téléphonique est monnaie courante pour les infirmières qui œuvrent dans la communauté, et des écrits anecdotiques suggèrent que ce médium permet d'intervenir efficacement auprès de soignantes naturelles (Skipwith, 1994). Ayant comme cadre de référence le modèle conceptuel de Watson et la théorie du stress et du coping de Lazarus et Folkman, l'intervention élaborée en est une où l'infirmière, lors de contacts téléphoniques hebdomadaires de 20 à 30 minutes durant 8 semaines, accompagne les soignantes naturelles dans un processus de réappréciation cognitive d'un stresseur associé à leur rôle de soignantes. Un devis évaluatif qualitatif s'inspirant des principes épistémologiques et de certains éléments méthodologiques de l'approche constructiviste est retenue pour l'évaluation du processus de cette intervention (Guba et Lincoln, 1989). Il s'agit d'une évaluation qui se construit au fur et à mesure de son déroulement et qui tente de répondre aux questions suivantes : quels sont les éléments de l'intervention qui contribuent au processus de réappréciation cognitive de stresseurs par les participantes? quels sont les avantages, les obstacles ou difficultés d'application de cette intervention pour l'infirmière? comment les participantes réagissent-elles au mode d'intervention téléphonique et au déroulement général de l'intervention? Les résultats de cette étude permettront aux infirmières : a) de mieux comprendre le contexte et les réactions de soignantes naturelles âgées à une intervention infirmière novatrice, et b) d'évaluer la pertinence de ce type de devis pour les futures études d'intervention en sciences infirmières.
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