Colloque

Évolution de la contribution du feedback visuel aux mouvements rapides chez les enfants de 6 à 11 ans

C. Bard

J. Berube

M. Fleury

L. Fontaine

Membre a labase

C. Bard

Résumé du colloque

Cette étude avait pour but d'analyser les opérations correctrices effectuées par la vision dans une tâche de pointage directionnel exécutée à vitesse rapide (TM=220 msec.). Chaque enfant devait exécuter un mouvement d'extension horizontale en direction d'une cible lumineuse. Quatre localisations de cibles ont été choisies 0, 10, 20, 40°, dans le champ droit. Quatre conditions de feedback ont été choisies 1) boucle fermée (BF), 2) boucle ouverte (BO), 3) feedback initial (FI), 4) feedback terminal (FT). Cinq essais sur chaque cible étaient administrés. Deux mesures dépendantes furent prélevées: le TR du bras et la précision du pointage, les résultats démontrent que la précision du pointage s'améliore avec l'âge peu importe les conditions de feedback, et que, comme chez les adultes, des corrections visuelles s'effectuent même si le mouvement est exécuté à vitesse rapide.

Contexte

Section :

Sciences de l'activité physique

Thème du colloque :

Sciences de l'activité physique

Hôte : Université du Québec à Trois-Rivières

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