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Évolution des populations scolaires au Québec, 1911-1991

Pierre W. Bélanger
Luce Duval
PW

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Pierre W. Bélanger

Résumé du colloque

Ce projet s'inscrit dans le programme de recherche du GEREQ (Groupe d'étude sur la réforme de l'éducation au Québec) qui reçoit l'appui financier du CRSH et du FCAR. Il a pour objectif de tracer l'évolution des populations scolaires selon la langue et les ordres d'enseignement, le sexe, l'âge et l'origine sociale des étudiants dans le but d'en décéder les moments de stabilisation, de régression et de progression et de leur donner une signification. Les données sont puisées dans les publications du Bureau Fédéral de la Statistique, du Bureau de la Statistique du Québec et de nombreuses études que nous avons répertoriées. Les résultats préliminaires nous indiquent que pour les groupes d'âge 15-19, le plus fort taux d'accroissement de la fréquentation scolaire fut dans les années 1950 et pour le groupe d'âge 20-24, dans les années 1960, donc avant la réforme scolaire du secondaire et du post-secondaire. De plus, cet accroissement de la fréquentation scolaire suit la même courbe d'évolution qu'en Ontario, quoiqu'à un niveau un peu inférieur. En dépit de l'incohérence de la structure organisationnelle de l'éducation et d'une certaine résistance des élites, un mouvement social de scolarisation s'était développé au Québec dans les années 1950, que la réforme scolaire est venue encadrer de façon cohérente.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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