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Résumé du colloque
Résultats partiels d'une étude de certains mécanismes psycho-physiologiques indispensables à l'apprentissage de la lecture. L'auteur suggère une batterie d'épreuves neuro-psychologiques élaborées dans le but d'obtenir de précieuses indications cliniques, au point de vue diagnostique et thérapeutique, concernant les caractères essentiels des dyslexies d'évolution.
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