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Résumé du colloque
Sous le regard de la neuro-physiologie et de l'épistémologie génétique, seront examinés quelques filtres de la pensée critique que sont les facteurs multidimensionnels suivants: neurologiques, émotifs, cognitifs, environnementaux, pédagogiques, ... Ces filtres influencent positivement ou négativement l'exercice de la pensée critique et/ou la structuration de la pensée critique aux différentes périodes de la vie. Puis sera présentée une stratégie de développement de la pensée critique dans le cadre de la formation pratique des enseignants: le journal de bord structuré selon un modèle d'apprentissage expérientiel.
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