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Existe-t-il des "modèles" de développement de l'adulte?

René Bédard
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René Bédard

Résumé du colloque

La recherche actuelle sur l'adulte, mises à part quelques exceptions, semble plutôt mettre en relief les erreurs dans lesquelles un grand nombre d'adultes est tombé. La recherche semble encore loin d'une élaboration systématique d'éléments indicateurs, i.e. "modèle développemental" de l'adulte, qui pourraient permettre à l'adulte une meilleure saisie des composantes qui, sur tous les plans, accompagnent et marquent son développement et sa croissance. Bien que des pistes soient actuellement mise de l'avant, la tentation existe de se limiter à l'élaboration de recettes toutes faites, de trucs presque miraculeux, sans cependant trouver appui dans des bases théoriques solides et suffisamment bien articulées.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Trois-Rivières

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Titre du colloque :

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