Colloque

Expérience de développement pédagogique dans un cours d'introduction aux statistiques

Ph. Duchastel

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Ph. Duchastel

Résumé du colloque

Une analyse de l'enseignement des statistiques au niveau universitaire est présentée de façon à dégager des critères sur lesquels peut se fonder la qualité de l'enseignement. Cette analyse est centrée d'une part sur la nature des objectifs en statistiques et, d'autre part, sur les problèmes d'apprentissage que peuvent rencontrer les étudiants. Différents systèmes d'apprentissage élaborés à partir de cette analyse sont ensuite examinés ainsi que des applications de l'ordinateur à des fins pédagogiques, telles l'auto-évaluation et la simulation. L'état des travaux dans ce domaine à l'Université du Québec à Montréal est décrit en détail.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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