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Résumé du colloque
Depuis les années 60 aux États-Unis et les années 70 et 80 au Canada, en Australie, en Grande-Bretagne et en France, des programmes d'intervention ont été mis sur pied pour attirer les femmes et les minorités dans le champ des mathématiques et des sciences et pour les inciter à persévérer dans la poursuite de carrières scientifiques. D'abord promus dans le cadre de problématique de l'équité, ces groupes sociaux le sont maintenant de plus en plus dans le contexte de la compétitivité nationale et internationale, avec en perspective l'internationalisation des marchés. La communication vise à dresser un portrait de ces programmes d'intervention: type, stratégies et modèles; à en faire une synthèse; et à en proposer une critique.
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