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Résumé du colloque
Les critiques féministes des disciplines ont mis en évidence ce que l'on peut nommer comme étant la masculinité du savoir. Or cette masculinité, bien qu'elle varie selon les cultures et les classes sociales, a marqué la formation des femmes car c'est ce savoir qui est communiqué de façon routinière aux membres de la société à travers les institutions d'éducation que sont la famille, l'école ou les médias. En conséquence, l'identité des femmes se bâtit sur un construit scientifique masculin dans la mesure où celui-ci offre une vision du monde du point de vue des hommes. Cette vision des choses toutefois est incomplète car des femmes ont su utiliser les outils du savoir pour en forger de nouveaux et offrir ainsi une vision du monde du point de vue des femmes, ce qui permet aux femmes d'accéder à une identité autre. Des parcours de femmes illustreront cette quête entre savoir et identité.
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