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Résumé du colloque
Dans une communication antérieure, on a rapporté quelques-uns des résultats d'une étude conduite chez un groupe de finissants d'une école secondaire américaine. Ces résultats avaient permis d'évaluer la relation entre la flexibilité du mode de connaissance et l'exactitude des perceptions de quelques caractéristiques influençant le développement de la carrière. Dans une autre partie de cette même étude, on a tenté d'évaluer la relation entre la flexibilité du mode de connaissance et le réalisme des préférences vocationnelles formulées par les sujets.
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