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Formation à la communication dans les groupes à l’intérieur des programmes de formation des maîtres à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval

Nérée Bujold
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Nérée Bujold

Résumé du colloque

La communication et le travail en groupes comme phénomènes font partie du travail de tout enseignant et de toute enseignante. Les programmes de formation des enseignants du primaire et du secondaire à la faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval ne comportent pas de cours spécifiques sur ces deux thèmes. Il est toutefois fait mention, dans le libellé des programmes, que ces sujets doivent être des préoccupations d’ensemble des programmes et que tous les intervenants et intervenantes doivent s’en soucier et leur faire une place dans leurs activités pédagogiques. Nous avons questionné les intervenants (professeurs, chargés de cours et chargés de formation pratique) ainsi que les étudiants et étudiantes pour voir quelle place était effectivement faite à ces deux thèmes dans les activités pédagogiques du baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire (BÉPEP) ainsi que du baccalauréat en enseignement secondaire (BES). Les résultats de cette enquête sont présentés et commentés.

Contexte

Section :
Colloque interdisciplinaire sur la recherche et la formation à l'intervention auprès des groupes
news icon Thème du colloque :
Colloque interdisciplinaire sur la recherche et la formation à l'intervention auprès des groupes
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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