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Formation continue-à-distance: un projet multi-media

R. Rancourt
Y. Lauzon
RR

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R. Rancourt

Résumé du colloque

Compte tenu du fait que la Faculté d'éducation a une inscription plus élevée que toute autre faculté de l'Université d'Ottawa et que 83% de ces inscriptions sont à temps-partiel répandue à travers la province, un cours (Problèmes de base en éducation) a été élaboré et expérimenté afin d'examiner les avantages et les désavantages d'une formule de formation continue-à-distance. Ces cours, conçus à l'aide de différents media de communication et de trousses micrograduées, avaient comme buts de faciliter, d'encourager et de respecter le rythme et le style individuel d'apprentissage des "étudiants", de résoudre le problème de déplacement du personnel enseignant et de la pénurie de ressources sur place.

Contexte

Section :
Enseignement des sciences
news icon Thème du colloque :
Enseignement des sciences
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

Enseignement des sciences
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Thème du colloque :

Enseignement des sciences
Formation continue-à-distance: un projet multi-media
R. Rancourt