Colloque

Formation des étudiants versus besoins du milieu du travail

Daniel Dupont

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Daniel Dupont

Résumé du colloque

Le débat demeure entier. Quel rôle doit tenir l'université dans la formation de ses élèves en vue de leur accession au marché du travail? La réponse à cette question ne fait pas l'unanimité au sein de la communauté universitaire et d'une faculté à l'autre, les curriculums reflètent bien les divergences. Curieusement, les écoles étroitement liées aux associations professionnelles comme les facultés de Droit, d'Administration et d'Ingénierie pour ne nommer que celles-là, offrent des programmes dont les contenus sont intimement liés aux tâches qu'exerceront les futurs professionnels. Le conférencier s'intéresse à la formation que reçoivent les étudiants en technologie éducative et s'interroge à savoir: les programmes offerts préparent-ils bien les élèves à ces tâches qu'ils exécuteront à leur arrivée sur le marché du travail? Il semble que non. Le conférencier examinera les responsabilités ainsi que les tâches qui attendent les technologues en formation, analysera leur milieu de travail et tracera un parallèle avec les programmes de différentes universités. Il tentera de démontrer que des programmes visant davantage à doter les élèves des compétences générales exigées comme les méthodes de travail ou l'approche critique en omettant celles qui sont demandées aux gradués.