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Résumé du colloque
Les développements récents du côté des réseaux télécommunications et de l'informatique, et ceux qui se dessinent à l'horizon, vont permettre d'accéder et de traiter de l'information multimédia comme il était impensable il y a quelques années. L'accès à tous les cours et à toutes les vidéos, l'accès à tous les articles scientifiques, l'accès à tous les cours multimédias sur un sujet donné, sera vraisemblable d'ici quelques années pour un nombre d'uns rapproché. Malgré cela, l'individu ne lira toujours qu'un cours à la fois, et ne pourra jamais lire plus d'un livre par jour. Un des aspects à consacrer à ce lecteur d'acides, et l'étudiant ne suivra qu'un seul cours sur un sujet dans son programme d'étude. Or, les technologies ne se remplacent pas, ne se dupliquent pas. Ces technologies ne nous permettent afin d'exploiter cette masse d'information, pas plus qu'elles n'ajoutent de contenu. Ce n'est pas le contenu d'un, ou de plusieurs cours au profil personnel de l'étudiant. Il faut donc faire la part des choses entre ce qui est possible avec la technologie, et ce qui est nécessaire. La présentation abordera ce sujet en démontrant comment les changements actuels affectent l'enseignement et la recherche et quels sont les problèmes qui se posent actuellement. Nous verrons aussi les adaptations qui seront nécessaires de la part des individus et des institutions face à ces changements.
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