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Formation en service social et problématiques liées à l'enfance : faits et fantaisies

Jacques Moreau
JM

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Jacques Moreau

Résumé du colloque

Les enfants en besoin de suivi psychosocial et/ou en besoin de protection sont de plus en plus nombreux dans le réseau de la santé et des services sociaux. Cette situation confronte les praticiens devant l'urgence de changements de pratique. Parallèlement, ce praticiens envoient un message de désarroi tel (Bernier & Larivière, 1996), qu'ils se sentent de plus en plus démunis et mal outillés (Moreau, 1997) devant la complexité des situations et des problèmes qu'ils doivent résoudre impliquant des enfants et leur famille en souffrance. Ces nouvelles réalités du terrain exigent des actions inter-disciplinaires et des services intégrés qui manque encore de cohérence dans l'état actuel du réseau de la santé et des services sociaux en particulier dans la gestion et le suivi des dossiers des jeunes enfants à la jonction des problèmes psychosociaux et biomédicaux. Comment la formation universitaire peut-elle contribuer à faire en sorte que les praticiens sociaux oeuvrant auprès de l'enfance (les nouveaux surtout) se sentent mieux habilités à exercer leur profession dans un secteur précis ? Peut-être par la création d'une nouvelle discipline - le service social développemental - et d'un nouvel axe de compétences ?

Contexte

Section :
Spécialisation des pratiques psycho-sociales et formation généraliste en travail social : des choix à revoir?
news icon Thème du colloque :
Spécialisation des pratiques psycho-sociales et formation généraliste en travail social : des choix à revoir?
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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