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Résumé du colloque
Au Québec, durant les quinze dernières années, alors que la formation de la main-d'œuvre prenait une place importante dans le renouvellement des politiques d'emploi, les syndicats ont été très actifs et ont repositionné leur action dans ce domaine. Ils ont notamment investi de nouveaux lieux de représentation et d'action à des niveaux larges (sectoriel, régional et national notamment) mais en désinvestissant, pourrions-nous avancer, le niveau traditionnel de l'entreprise comme lieu de négociation des conditions de la formation. Cette plus grande participation des syndicats dans le domaine de la formation à des niveaux larges se serait ainsi produite parallèlement à un moins grand investissement de leur part dans la négociation de la formation sur les lieux du travail. C'est cette situation pour le moins paradoxale que nous tenterons de décrire et d'expliquer. Une première partie de notre communication tentera de faire le point sur les nouveaux lieux de discussion/négociation de la formation aux niveaux régional, sectoriel et national (comités sectoriels de main-d'œuvre, conseils régionaux des partenaires du marché du travail, commission des partenaires du marché du travail, etc.), sur la base de deux recherches que nous avons menées récemment sur le sujet. Bien que nos recherches ne soient pas axées principalement sur les modes d'intervention syndicale dans ces instances, nous tenterons quelques hypothèses générales à ce sujet. Une autre partie de notre communication tentera d'expliquer les transformations de l'action syndicale en examinant le nouveau compromis qui se dessine dans le domaine de la formation suite aux transformations récentes du travail. Ainsi, dans le modèle fordiste basé sur des emplois peu qualifiés et une importance minime de la formation de la main-d'œuvre, le compromis concernant la mobilité de la main-d'œuvre est normé par des règles syndicales rigides autour entre autres de l'ancienneté qui s'exerce au niveau des entreprises individuelles. Avec les transformations récentes du travail et l'importance plus grande que prend la formation, l'autonomie et la responsabilisation de l'individu sont les thèmes encadrant aussi bien la prestation de travail que la formation du travailleur. La notion d'employabilité traduit alors assez bien la responsabilisation donnée à l'individu de se former pour conserver son emploi ou s'assurer d'une certaine mobilité, non plus seulement au niveau de l'entreprise individuelle mais du marché du travail en général. Notre communication conclura alors sur les défis posés par ces changements à l'action syndicale.
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