Colloque

Gérer l'éducation, c'est "gérer l'incertitude"

Marie Bouchard

Membre a labase

Marie Bouchard

Résumé du colloque

Certains professeurs en gestion de l'éducation pensent que nous vivons actuellement, en éducation, un passage «des certitudes vers les incertitudes». Je suis un peu surprise de ce discours et je tenterai, dans un premier temps, de démontrer que la gérance d'une école ou d'une classe comporte toujours un très haut niveau d'incertitudes puisque nous travaillons avec un «matériau humain», dans des cadres toujours changeants, au moins depuis la deuxième moitié des années '60. Ce qui signifie que nous devons effectivement revoir certains paradigmes de gestion basés sur la stabilité ou «la gestion des choses» qui ont toujours mal répondu aux besoins de la gestion du monde de l'éducation. Dans un deuxième temps, j'aborderai les compétences requises pour le personnel de direction dans un contexte de multiples valeurs de gestion partagée avec des partenaires professionnels ou du conseil d'établissement, de commissions scolaires «lointaines» mais voulant toujours être présentes et de prise en compte d'un système plus large de tensions ou de pressions provoquées actuellement par la mondialisation de l'économie et des communications et le développement des nouvelles technologies.