Harcèlement sexiste, harcèlement sexuel et agression sexuelle : résultats préliminaires d'une enquête en milieux d'enseignement et de travail francophone
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Résumé du colloque
Au printemps 1997, le Groupe de recherche et d'intervention sur le harcèlement sexuel et sexiste en milieu d'enseignement francophone a distribué un questionnaire à plus de 750 étudiantes et femmes membres du personnel du Centre universitaire de Moncton, Nouveau-Brunswick. Alors qu'une politique régissant le harcèlement sexuel et le harcèlement sexiste existe depuis plusieurs années au sein de cette université, aucune étude n'avait permis d'évaluer l'incidence de ces phénomènes, ainsi que le lien entre l'incidence et la dénonciation. L'étude entreprise avait donc pour objectif premier d'identifier l'ampleur du harcèlement sexiste, du harcèlement sexuel et de l'agression sexuelle vécus par les étudiantes et employées. Les objectifs secondaires étaient d'identifier les conséquences du harcèlement sur le travail et les études, l'état psychologique, la vie personnelle et sociale et l'état de santé physique; et, en dernier lieu, d'identifier les raisons pour lesquelles les victimes hésitent à dénoncer ces phénomènes. Les résultats préliminaires de cette enquête nous permettent entre autre de clarifier le rapport entre les formes de harcèlement telles que définies dans l'enquête et rapportées par les répondantes de la catégorie «étudiantes». Nous explorons la saisie objective du harcèlement (à partir d'une liste pré-établie de comportements) et la saisie subjective (auto-évaluation du vécu des formes de harcèlement). Notre analyse comprend de plus les dimensions contextuelles des situations rencontrées par les femmes, dimensions que nous avons cherché à intégrer dans l'enquête. L'approfondissement de la problématique du harcèlement sexiste en particulier constitue un des aspects les plus novateurs de l'enquête. Enfin, nous proposons un raffinement conceptuel des trois formes de harcèlement interrogées.
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