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Identification dès la petite enfance de sujets à risque d'inadaptation scolaire et sociale et programme d'intervention précoce: premiers résultats d'une recherche en cours

Christiane Piché
Bertrand Roy
CP

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Christiane Piché

Résumé du colloque

Le but de la présente recherche est d'identifier précocement une population d'enfants à risque élevé d'inadaptation scolaire et sociale et d'évaluer l'impact d'un programme d'intervention à long terme de type préventif sur le développement de ces enfants. Trois groupes d'enfants (N = 32 par groupe) ont été constitués: un groupe expérimental à risque et soumis au programme d'intervention; un groupe contrôlé à risque et non-soumis au programme d'intervention; et un témoin non à risque. L'intervention vise à vérifier la valeur prédictive des facteurs de risque lorsque comparé au groupe contrôlé. Les facteurs de risque descriptifs de notre population seront présentés. L'impact du programme d'intervention après 18 mois d'application sera évalué à partir des résultats des évaluations des enfants au Bayley Scale of Infant Development, au Stanford-Binet et au Vineland. La qualité respective de l'environnement familial évaluée par le HOME sera comparée pour les trois groupes. La méthodologie de ce type de recherche (orientée sur le processus plutôt que le produit) sera discutée.

Contexte

Section :
L'inadaptation psycho-sociale
news icon Thème du colloque :
L'inadaptation psycho-sociale
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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