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Résumé du colloque
La décision de l'institution d'implanter une technologie de diffusion de l'information et de communication à l'usage des étudiantes et étudiants a eu des effets importants sur l'organisation du travail des apprenants sur campus et hors campus, et sur les tâches des professeures et professeurs. Cette présentation a pour but d'illustrer les ajustements de l'organisation universitaire au niveau de l'apprenant, de l'enseignant et de l'institution. Les raisons qui ont motivé les choix technologiques, les activités de formation et de support qui ont été mises en place, et la réaction des principaux intéressés à cette nouvelle approche sont présentées. Des statistiques sur l'utilisation du système et la synthèse des données recueillies lors d'entrevues semi-dirigées auprès des étudiants et du corps professoral précisent certains effets du processus d'implantation.
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