Colloque

Implanter un programme de formation clinique multidisciplinaire et interdisciplinaire en pratique de première ligne, est-ce possible?

Gisèle Boucher-Dancause

Membre a labase

Gisèle Boucher-Dancause

Résumé du colloque

Dans la foulée des recommandations du rapport Clair (2000), particulièrement en regard de la mise en place des groupes de médecine de famille en cabinet privé ou en CLSC, le CLSC-CHSLD Haute-Ville-des-Rivières vise à offrir des services mieux adaptés aux besoins multiples de la population qu’il dessert. Pour ce faire, il apparaît essentiel d’utiliser pleinement les compétences professionnelles de ressources telles que médecins, infirmières et travailleurs sociaux. Une des avenues envisagées, pour l’atteinte de cet objectif, est la valorisation du travail en interdisciplinarité en service de première ligne. À ce titre, l’avis explicite contenu dans le rapport précité est libellé « …le travail en équipe interdisciplinaire n’est plus un choix, c’est une nécessité ». Se basant sur l’expérience d’apprentissage dont bénéficient déjà les résidents en médecine familiale de l’Unité de médecine familiale/services courants du CLSC, une étude de faisabilité a été élaborée afin d’évaluer le projet d’étendre ce modèle de formation multi et interdisciplinaire aux infirmières et aux travailleurs sociaux. Le but de ce projet novateur étant de former des professionnels capables d’intervenir avec compétence et autonomie dans leurs champs de pratique respectifs auprès de clientèles diversifiées et ce, en collaboration avec les autres professionnels de l’équipe. La présentation suivante vous permettra de suivre le cheminement de cette étude en prenant connaissance des différents aspects considérés, tels que : les facteurs favorables et limitatifs à l’approche interdisciplinaire dans la formation de stagiaires, les opportunités à saisir ainsi que les contraintes à considérer, l’identification des forces et des faiblesses internes et externes des différentes instances en interaction. Il faut considérer qu’un tel projet n’aurait pu s’élaborer sans la collaboration des facultés et écoles concernées de l’Université Laval. Un comité aviseur, constitué de représentants des différents secteurs touchés, a été mis en place très tôt, ce qui a permis de maintenir l’étude dans des perspectives réalistes. Nous partagerons donc avec vous les réflexions suscitées, à ce jour, par cette étude de faisabilité.