Colloque

Implications pédagogiques communes au respect d'un processus de connaissances autonome et au développement d'un concept de soi positif

F. Tremblay-Pepin

Membre a labase

F. Tremblay-Pepin

Résumé du colloque

Après un bref exposé de certaines recherches concernant l'influence du concept de soi sur les résultats scolaires, nous établirons certains rapprochements entre le développement du concept de soi et l'apprentissage, afin de faire ressortir des implications pédagogiques communes au respect du processus de connaissance et au développement d'un concept de soi positif.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Trois-Rivières

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