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Incertitudes dans les projets d'insertion et dynamiques d'intégration professionnelle durant la transition formation-emploi chez les jeunes adultes de hauts niveaux de qualification

Alexis Leblanc
Jean-Philippe Gaudron
Violette Hajjar
AL

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Alexis Leblanc

Résumé du colloque

Avec l'élévation du niveau de qualification des jeunes adultes accédant au marché du travail et le développement de la formation continue lié à la construction et à la transférabilité des compétences, les transitions formation-emploi se diversifient tant par les publics visés que par les logiques socio-intégratives sous-jacentes. Le modèle d'une socialisation plurielle et active développée dans notre équipe de recherche nous invite à considérer que les "compétences temporelles" que les sujets construisent dans de telles situations s'appuient sur la dynamique des relations entre leurs différents domaines d'activités. Sous cette perspective systémique, l'objet de la communication sera d'examiner les modalités de traitement de l'incertitude élaborées par les sujets (activation/inhibition des échanges, valorisation relative et hiérarchisation de ces domaines) et les incidences que celles-ci peuvent avoir sur la structuration de leurs projets d'insertion et/ou sur leurs conduites d'insertion effective dans une organisation de travail. Trois classes de situations seront principalement examinées : 1) la formation de moniteurs-stagiaires doctorants aux métiers et rôles d'enseignants et de chercheurs (dispositif de formation CIES); 2) l'insertion professionnelle de titulaires d'un doctorat (dont certains ont suivi la formation CIES), récemment recrutés à l'université ou dans un organisme de formation ou de recherche; 3) la préparation d'une intégration socioprofessionnelle durable consécutive à la sortie du dispositif "nouveaux services - emplois jeunes" (emplois intermédiaires ou transitoires dits d'insertion). À partir de résultats extraits d'études empiriques, nous nous proposons de montrer que si l'incertitude inhérente à la situation de transition formation/emploi structure les projets d'insertion de jeunes de hauts niveaux de qualification, inscrits dans des dispositifs de formation, celle-ci a également des effets différenciés sur l'implication professionnelle des sujets lors de leur entrée dans une organisation de travail. Sur la base de ces résultats sera discutée la pertinence de dispositifs de formation qui s'assignent pour objectif prioritaire la réduction de l'incertitude.

Contexte

Section :
De l'insertion à l'intégration socioprofessionnelle : rôles et enjeux de la formation initiale et de la formation continue
news icon Thème du colloque :
De l'insertion à l'intégration socioprofessionnelle : rôles et enjeux de la formation initiale et de la formation continue
manager icon Responsables :
Geneviève Fournier Kamel Beji
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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