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Individualisation du programme de français du deuxième cycle de l'élémentaire: redéfinition du programme de la CSSF, révision et production d'unités d'enseignement et d'apprentissage, construction de tests de révision et utilisation des rapports informatiques

M. Leclerc
D. Paquet
G. Blais
M. Makdissi
ML

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M. Leclerc

Résumé du colloque

Après une année d'expérimentation d'un programme de français individualisé, l'équipe de SAGE (tant les chercheurs que les enseignants impliqués dans l'expérimentation) apporte les modifications suivantes au projet initial: 1° redéfinition du programme de la CSSF comportant une diminution et une redistribution des objectifs selon les groupes d'âge; 2° révision des unités d'enseignement et d'apprentissage déjà existantes; l'unité n'est plus axée sur la modularisation d'objectifs mais sur la poursuite d'un seul; production de nouvelles unités d'enseignement et d'apprentissage; 3° modification des tests consécutive à la redéfinition des unités et construction de tests correspondant aux unités nouvelles; 4° structuration de tests de révision à partir d'un ensemble d'objectifs dans le but de mesurer la rétention de l'apprenant; 5° l'utilisation des rapports informatiques fournissant des données quotidiennes et périodiques sur le cheminement de chaque apprenant et sur la poursuite de chacun des objectifs.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

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