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Influence de l'environnement familial, du style parental et de la structure familiale sur le vécu dépressif des adolescents de milieu scolaire

Alexandre Dalferro
Diane Marcotte
Égide Royer
Danielle Leclerc
Laurier Fortin
Pierre Potvin
AD

Membre a labase

Alexandre Dalferro

Résumé du colloque

L'influence du milieu familial sur la présence du vécu dépressif chez l'adolescent, bien qu'usuellement reconnue, demeure un sujet peu documenté, étant donné la complexité entourant l'opérationalisation de la zone d'interaction entre les parents et leurs adolescents. Deux méthodes conventionnellement utilisées, soit celle de l’environnement familial (Moos & Moos, 1981) et du style parental (Baumrind, 1971; Darling et Steinberg, 1993), sont ici retenues. Cette étude vise à mettre en lien ces deux approches ainsi que le type de structure familiale pour tenter d'expliquer la présence du vécu dépressif chez les adolescents. Les données ont été recueillies dans le cadre d'une étude longitudinale dont l'échantillon est composé de 806 adolescents âgés de 11-12 ans qui ont débuté leurs études secondaires à l'automne 96. Les participants proviennent de trois régions du Québec. Ils ont complété, lors des cours réguliers, les versions françaises du « Beck Depression Inventory », du « Family Environment Scale » et le « Parental Style ». Les résultats préliminaires révèlent que le type de structure familiale (intact ou non) a un effet significatif sur la dépression, aussi bien pour les filles que les garçons. Les différentes dimensions de l'environnement familial (cohésion, expression, conflit, organisation et contrôle) permettent de prédire la présence du vécu dépressif. Finalement deux des trois dimensions du style parental (encadrement et engagement parental) ont aussi un effet significatif sur le vécu dépressif à l'adolescence. Ces résultats sont discutés en regard de l'élaboration d'un modèle d'interaction des différents facteurs familiaux retenus permettant d'expliquer la présence du vécu dépressif chez les jeunes adolescents.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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