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Influence des calculatrices de poche sur le rendement en mathématique des élèves de la fin du primaire

Claude Gaulin
Roberta Mura
CG

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Claude Gaulin

Résumé du colloque

On présentera ici un rapport d'étape sur une recherche subventionnée qui se déroule depuis octobre 1980 dans 20 classes de cinquième année primaire, choisies dans cinq commissions scolaires de la région 03. L'expérience vise, entre autres, à vérifier au Québec l'hypothèse que des élèves de 5e et 6e années qui utilisent occasionnellement des calculatrices de poche en classe (dans le cadre du programme régulier) affichent, à la fin du primaire, un rendement en mathématique au moins comparable à celui des élèves qui ne font aucun usage de tels appareils, en particulier du point de vue des habiletés de calcul.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

Éducation
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