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Sœur Gemma-de-l'Enfant-Jésus

Résumé du colloque

Afin de déterminer l'influence du statut scolaire sur la perception du bon et du moins bon maître, les auteurs ont utilisé la technique de l'incident critique auprès de trois groupes: inspecteurs, directeurs et directrices, et élèves du niveau secondaire. L'échec partiel de l'entreprise n'empêche pas de tirer certaines conclusions intéressantes, et suggère diverses considérations méthodologiques.

Contexte

news icon Thème du colloque :
Pédagogie scientifique
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

Pédagogie scientifique

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Thème du colloque :

Pédagogie scientifique